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不忘初心,勇往直前
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不忘初心,勇往直前
——2017年新进教师培训感想

作者:何玲    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2017-9-21

    数次走进新黄高校园,像个匆匆过客,而这一次有所不同,似乎可以说“我走近了黄高?#34180;?/FONT>

    新,是培训这一天我对黄高的第一个印象。

    培训伊始,黄高的新形象便展示在我的面前。我们参观了整洁恢弘的校史馆,参观了新的综合素质课堂,我诧异于百年黄高的改变。承前启后,继往开来,开拓创新已经如火如荼的展开了!我们不用再艳羡北上广深的新中学,我们也在注入新?#24149;?#21147;!我们在素质教育的方向上,又迈进了坚实的一步!我们用行动告诉所有人,黄高的学子从来都不只是会刷题,黄高的老师们从来不会啃老本,也在紧跟时代步伐,引领着最具活力的一批人!

    学习,是不变的真理。何校长侃侃而谈,发自肺腑,细致入微的?#27493;猓?#35808;释着他的教育理念。“学习是光荣的”他说。为什?#21254;?#23398;习?学什么?怎么学?向谁学?我们每个人?#23478;小?#24402;零”的心态,每天都是“新”人,努力面对“新”环境。也许我们曾经过去是优秀的大学生,过去的是优秀的教师或者班主任等等,但所有的荣耀得失?#23478;?#24402;零?#34180;?#19981;断学习,才能融入新?#24149;?#22659;,创造新的业绩。

    作为教师,首先得要学习如何备课、?#37096;巍?#32769;师是学生的引路人,老师要先吃透教材,多研究新课标。要明?#20998;?#36947;自己要教授的内容是什么,应?#20040;?#21040;什么课程目标,以及要达到相应的目标应该采取什么方法。只有做好充足的准备,在课堂上面对学生才能底气十足,游刃有余。老师们必须提前做题,心中有数后才能预?#24418;?#39064;并科学的布置作业。对于学生的作业,要及时认真批改作业,以便及时发现问题,事后才能有针对性的答疑解惑。总之,老师要走在学生的前面,做好充足的准备工作。

    老师是学生的引路人,而新教师的引路人在哪?这次的培训给了我答案。新教师的引路人首先是学校领导。一批领导能决定一个学校气质,领导的工作理念能引导普通教师的工作态?#21462;?#36890;过这一天的培训,我觉得黄高提倡的是?#33322;?#31350;实干,追求实效,管理制度化,目标量化,责任制……所以,来到黄高首先就是要弄清楚学校的各种管理制度,明?#20998;?#36947;自己那些该做那些不该做,哪些该多做,哪些要少做。例如,按时进班。哪怕只有一分钟迟到,也是不应该,就是不规范。这一分钟,也决定了老师在学生心中的印象。我们为人师,身教重于?#28304;?#35201;求学生做到的自己要先做到。其次,新教师的引路人,还有同行的优秀教师们。新教师多听课多磨课,多多益善。王校长动情地讲述了他从教之初坚持听课的经历。他坚持听完了前辈教师的所有新课。这种学习精神我们一定会传承下去!能和优秀教师同?#26657;?#26159;多么?#20197;耍?#33021;得到前辈的指导,是多么?#20197;耍?#35760;得特级教师周益新老师曾笑着对我们说,“再不听课,我们老教师就退休啦!”有人引路,是新教师的?#20197;恕?#25105;们一定会珍惜能听课?#24149;?#20250;,努力学习。来到黄高学习,首先就听课开始!

    陈校长风趣?#21738;?#21644;蔼可亲,他告诉我们:“一个教师,不应该只传授知识,还应?#20040;?#36882;人文关怀。?#34180;?#29992;友善的态度,尊重课堂的每一个人。?#34180;?#35760;住每一个学生?#34180;!?#20570;一个现代教师,必须具有园丁精神!”我们教师面对的完整独立的个体,他们有尊严,需要关爱,需要雕琢。十年树木,百年树人。做教育是一份良心活,没有付出精神是做不好教师的。当学生生病,你已经下班的时候,你不能不管;当你的学生犯错,你不能一味苛责,要宽严相济,?#23567;?#20280;缩性?#20445;?#21621;护学生脆弱的心灵;要春风化雨,浸润无声。陈校长要我们向?#21028;?#32769;师学习,做工作要讲方法。要看到每个孩子的潜力,充分的保持耐心,科学的引导,做学生美丽人生的引路人。

    丰老师详细的介绍了年级管理的模式,让我们明白我们每个教师的主体责任,工作有了目标。新的管理机制是让“数据说话?#34180;?#20248;不优秀,看数据;负不负责,看数据;是否有效,看数据;问题在哪,看数据……向?#26412;?1中学习,引入先进的评价机制,避免主观认识的偏差,?#32454;?#35786;断学习过程,为改进教学提供依据。而公平的奖励制度,鼓励大家积极拼搏,也印证了何校长?#24149;埃?#36825;里不以过去的资历说话!只要肯学习,?#32454;桑?#20154;人?#21152;?#26426;会得先进!”

    童主?#25105;?#23548;我们关注自身的发展,要重视科?#23567;?#35201;?#25945;?#33151;走路,教学和研究?#23478;?#25235;。他自己科研的经历震撼了我们,原来我们普通教师?#37096;?#20197;参与科研,原来老师们的科研成果真的可以应用在实际教育活动中,改变现实问题。原来科研,离我们普通教师并不遥远!听完他的报告,我有一种冲动?#20309;?#24448;日的思考,其实?#37096;?#20197;成为科研的项目啊。只要勤于思考,发现问题,去探索,也许真的可以解决现实问题。想到这,?#33402;?#26159;有很强的紧迫?#26657;?#30495;的要加强学习,加强积累,要多把自己的思考形成文字,要把自己的想法付诸行动。小问题,也许并不小,我们可以“小题大做?#20445;?#35265;微知著。大问题,也许没那么高远,“大题小做”理论联系实?#31034;?#21487;以琢磨出新的东西。普通教师不能妄自菲薄,要自信,要不忘初心,上下求索!

    刘主任的报告很入心,也很有实际指?#23478;?#20041;。我看到了整个学校的德育计划,清晰明了。由上而下,班级建设,目标也很明确。一张张班级管理有制度,一张张有学习计划,一张张学生的自我反思,自?#39029;?#38271;目标……我明白了学校的德育工作是那么的务实、严谨,那么的紧跟时代,紧贴学生心灵。这里真正在关注人,培养人,在培养精神上独立自主,追求卓越的人!看完刘主任的报告,我反思了自己做班主任时的问题:对学生爱而不得法,管理班级有心而不得法,培养班干部不够,增强班级凝聚力办法太单一等等。做好班主任,必须要多学习,特别是要向有经验的班主任学习,不能光有热情没有方法。

    这次培训,对我内心触动很大。实实在在的做事,从这一天的培训就能看出来。一整天的培新,所有领导及时到达,准时结束报告。报告都是准备充分,内容详实,实实在在的给我们指导。黄高有这样的领导班子,一定会带领我们走向更加辉煌的明天!

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